澳门新浦京553311com2014年教学工作巡礼(二)推进实践教学体系建设,加强过程管理,提高实践教学质量

澳门新浦京553311com:新闻管理员责任编辑:发布时间:2015-02-10浏览次数:310

2014年,在全面总结2013年实践教学工作的基础上,全面继续推动新一轮“实践教学体系建设工程”,结合我校地方应用型高水平大学建设和专业特区建设,瞄准实践教学条件和管理机制建设的薄弱环节,以项目建设为抓手,以新一轮体系建设为突破,以质量为中心,明确目标,加强过程监管,稳妥实施,取得了阶段性成效。

一、结合我校实际,进一步加强我校实践教学体系建设

进一步拓展“两层次四模块”实践教学体系架构以本科教学审核评估整改和地方应用型高水平大学建设为契机,进一步强化实践教学质量意识,明确实践教学体系的建设和整改任务。制定了实践教学子项目的整改建设实施计划,重点细化了示范实验实训教学中心建设、校企合作实践教育基地建设、示范实习(实训)基地建设等项目具体建设目标和任务,统一纳入安徽省支持本科高校发展能力提升计划。加大实践教学内容改革力度,构建课程实验、集中实践、素质拓展、创新创业训练“四位一体”实践教学内容体系。

2014级培养方案修(制)订时,学校要求各学院要结合专业特点和人才培养要求,坚持“实践能力培养贯穿人才培养全过程”的原则,做实实践教学,构建特色鲜明、形式多样的实践教学模式,并分类制定实践教学标准,增加实践教育环节在人才培养方案中的比重,确保理、工科专业不少于50学分,应用文科专业不少于35学分。同时规定各专业须制定详细的实践教学环节实施细则及专业、规范的实践教学环节表格,进一步细化专业实践和实训课程建设,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,全面提升学生实践能力。

二、加大校内外实习实训基地建设力度,做实实践教学环节,努力提高实习实训质量

积极探索实践教育教学新模式,总结有益经验,开辟实习基地,实现服务地方与服务教学的“双赢”。经过多方联系沟通,新建立了安徽浩宇生态农业有限公司、金寨金栗源生物技术有限公司和霍山亿康中药材科技有限公司等多家校外实习基地并挂牌,更好地服务我校地方应用型高水平大学的建设任务。着力加强2015届本科毕业生毕业实习环节的过程管理,召开专题会议落实任务,明确责任,完成各专业毕业实习实施方案汇总和实习信息统计工作。指导各专业根据自身特点重新设计、修定《毕业实习手册》,组织开展了毕业实习巡视和检查工作,通过走访查看、座谈交流,了解实习进展情况和存在的困难并针对实际情况提出一些意见和改进措施,推动了毕业实习环节的有效开展。

提高学生的综合实践能力,缩短与企业需求差距,如信工学院拓展校企合作之路,积极开展项目实训工作,学生在完成主要专业课程的理论学习和实验训练后,引入企业工程师,以工程项目为载体,以行业要求为背景,以就业为导向,在校内集中进行综合性、系统化训练。学生在完成项目的策划、分析、实施、改进等过程中学习知识、锻炼技能、掌握技术,达到人才培养目标的要求,也为学生进入企业顶岗实习做前期准备,最大限度地提高学生的岗位适应能力。

加大校企合作深度,创新实习模式,如我校的机电、建工、经管等学院与中软、上海昌硕、吉利汽车等多家公司、企业合作,让学生处于公司、企业管理的状态下学习和生活,全身心投入,完成实习,取得良好效果。

积极联系师范生教育实习基地,拓宽基地建设渠道,通过加强与基地学校的沟通和交流,进一步与基地学校拓宽合作渠道,改善实习条件,为师范专业教育实习工作搭建优质平台。通过多种渠道,今年新开辟了六安一中东校区、六安九中、金安区城北初中等师范生实习基地,积极联系六安城区及周边原有实习基地,设法增加学生集中教育实习数量,今年共计安排152名师范类学生赴周边实习基地进行集中教育实习,及时掌握教育实习动态,强化过程指导,提高实习质量。较好完成了20158个师范专业773名学生教育实习的顶岗、检查巡视和总结验收等工作。

三、实地调研,积极探索,加强实验室建设,全力提升实验室管理水平

学校成立澳门新浦京553311com实验室工作委员会,加强实验教学管理信息化建设,为学生提供自主学习平台,提高了实验室管理科学化水平,澳门新浦京553311com与上海万欣计算机信息科技有限公司合作,开发澳门新浦京553311com实验室信息化管理平台,一期工程已经完成,实现了基础实验中心《大学物理》实验的网上选课、网上预约、网络学习和网络答疑的开放式教学和管理模式;安装了“门禁系统”,加大了实验室开放力度,便于学生合理分配学习时间,同时提高了实验室的资源利用率;《基础化学实验》、《基础电子实验》和《电子工艺实习》等课程打破传统授课方式,采取网上选课形式,自主预约实验时间和项目;各类机房逐步推进全天候开放,保证学生自由上机。通过实验室管理系统的信息化建设,使我校实验室工作逐步走向网络化、智能化、科学化。

作为地方应用型高水平大学建设单位,实验室建设水平直接关系到人才培养质量的高低,为避免实验室建设的随意性和盲目性,提高项目建设的针对性和实效性,进一步提高实验室建设的规范化、科学化水平,积极稳妥的开展实验室建设项目立项工作,学校组织各学院结合专业特点和人才培养方案,制定实验室三年建设计划并组织校外专家进行论证,最终形成澳门新浦京553311com20152017年各实验室建设规划。近几年,学校逐年加大了实验室建设力度,2014年学校投入了五千余万元采购仪器设备,极大地改善了实验室教学条件,为我校的人才培养质量提供有效保障。

四、创新思路,着力推进本科毕业设计(论文)改革工作

开展了本科毕业设计(论文)管理文件和表格修订工作,修(制)订了《澳门新浦京553311com本科毕业设计(论文)管理规定》、《澳门新浦京553311com本科生优秀毕业设计(论文)培育计划项目管理办法》、《澳门新浦京553311com校级优秀本科毕业设计(论文)评选办法》、《澳门新浦京553311com学位论文作假行为处理实施细则》等系列文件。加大毕业设计(论文)的管理力度,进一步提高毕业设计(论文)质量。

学校实施优秀本科毕业设计(论文)培育计划,以项目为载体,创新毕业设计(论文)管理模式,进一步提升学生创新实践能力和科学研究水平,同时进一步完善了毕业设计(论文)环节的管理体系和激励机制。根据《澳门新浦京553311com本科生优秀毕业设计(论文)培育计划项目管理办法》,2014年春学期,首次启动针对2011级的2014年本科生优秀毕业设计(论文)培育计划项目工作,通过各个学院初步筛选、上报,教务处组织专家进行评审,共遴选出101项目准予立项,2014年秋学期对培育计划立项的101个项目进行了中期检查,督促项目负责人认真完成后续任务,保证质量,目前项目进展顺利。2014年秋学期启动了针对2012级本科学生的2015年本科生优秀毕业设计(论文)培育计划的申报工作,根据各学院上报材料,经过整理、评审,共评审出137个项目获准立项,相关后续工作正有序进行。

2010年起,学校通过省教育评估中心的中国知网“PMLC系统”进行本科毕业论文抄袭检测,抽查比例逐年提高。2014年教务处举办本科毕业设计(论文)检测培训会,聘请省评估中心专家对二级学院具体负责论文检测的人员进行了培训。各二级学院采用省教育评估中心的中国知网“PMLC系统” 对20144446名本科毕业生的设计(论文)进行抽检,教务处实时监控,累计抽检论文705篇,抽检率达15.9%,一次性检测通过率达92.5%。同时,依据《澳门新浦京553311com关于﹤学位论文作假行为处理办法﹥的实施细则》,明确了作假行为的认定标准和处理办法,有效抑制了毕业设计(论文)撰写过程中的抄袭、拷贝等学术不端现象的发生,促进了毕业设计(论文)质量的不断提高。组织专家开展校级优秀设计(论文)评选工作,共评选出2014届校级优秀毕业设计(论文)81篇,完成了证书发放、整理汇编工作。

为进一步培养大学生的创新意识、研究能力、实践能力和创业能力,切实提高毕业设计(论文)质量,根据应用型高水平大学建设和应用型人才培养的要求,鼓励各学院根据自身专业特点选择具有专业特色的毕业设计(论文)形式,目前已有部分学院如政法学院法学专业的毕业论文进行了形式多样化的改革,已取得较好效果

五、以生为本,以赛促学,扎实开展学科竞赛工作

圆满完成了澳门新浦京553311com第六届师范生教师职业技能竞赛和第五届安徽省高校师范生教学技能竞赛选拔赛工作,通过邀请专家授课、培训,举行专题讲座,加强对比赛选手的辅导培训,2014年我校在省级决赛中取得了1个一等奖、7个二等奖、8个三等奖的良好成绩,并荣获 “优秀组织奖”。协助、协调有关单位积极组织学生参加各级各类学科竞赛。如荣获 “2014年全国管理决策模拟大赛”全国总决赛特等奖;第九届“全国信息技术应用水平大赛”1个一等奖、4个三等奖;“全国第六届大学生广告艺术大赛”2个二等奖、2个三等奖、1个优秀奖;第七届全国高等院校“广联达杯”工程算量大赛二等奖2项;第五届全国高等院校“广联达杯”施工管理沙盘及软件应用大赛二等奖1项;第一届全国高校物联网应用创新大赛国家级三等奖;“美育民族之魂”第七届全国美育成果展评4个一等奖、14个二等奖、6个三等奖;“2014环巢湖地区江淮建筑风貌设计大赛”B组一、三等奖各1项、C组二等奖1项等奖项。(文/教务处)

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